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Razones del canon


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Leer a los clsicos es el ttulo de un jugoso artculo del escritor y profesor Csar Lpez Llera publicado en la pgina web de la Editorial SM: LENGUA PROFES NET. En l reivindica la capacidad de los clsicos para atraer a la lectura y rebate razonadamente esa moderna acusacin que se suele hacer a aquellos docentes que todava "imponen" la lectura de ciertos clsicos del Siglo de Oro en lugar de obras ms actuales y ms sencillas.

Segn l, el problema es que los clsicos no se conocen -en general- y no se leen, ni bien ni mal, ni poco ni mucho y as nos perdemos todos grandes sorpresas y descubrimientos. Porque si una obra es verdaderamente clsica, sorprende y enamora al que la lee de verdad, no al que pasa sus ojos por encima buscando una respuesta apresurada para completar un cuestionario. Por eso, no podemos dejar a los clsicos como materia para estudiosos y eruditos; al contrario, tenemos que darles nueva vida cada da, en casa y en la calle, en la escuela y en los medios de comunicacin.

No puedo estar ms de acuerdo con sus ideas y creo que, como profesores, la lectura y el comentario de los clsicos constituyen una tarea ineludible y apasionante a la que no debemos renunciar en absoluto.

El texto se acompaa de una serie de interesantes propuestas para leer a cuatro clsicos hispnicos indiscutibles:

1. Enloqueciendo como Don Quijote, sobre la novela y otros textos cervantinos.

2. "rase un hombre a una nariz pegado...", sobre la stira de Quevedo.

3. Cinco poemas con cuadros, para mejor leer a Garcilaso.

4. Textos de Lope de Vega, con actividades para adolescentes.

Última actualización el Lunes, 07 de Septiembre de 2009 16:00
 



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